Лечебное дело
31.05.01 Лечебное дело
О программе
Образовательная программа «Лечебное дело» направлена на подготовку врачей, владеющих теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для выполнения профессиональной деятельности в медицинских организациях региона и за его пределами. Мы понимаем, что современное время требует от молодых специалистов способности к быстрой адаптации в условиях развивающейся и прогрессирующей медицинской науки и готовим наших выпускников к решению этих задач.
Особенности программы
Фундаментальная подготовка. Изучение фундаментальных дисциплин не только расширяет кругозор, но позволяет более логично и осознанно осваивать механизмы функционирования человеческого организма, закономерности патологических процессов, выстраивать причинно-следственные связи в развитии заболевания и обосновывать возможности воздействия на них.
Междисциплинарность. Интеграция в классический университет позволяет студентам медицинского института более глубоко погрузиться в фундаментальные дисциплины- химию, биологию, физику, анатомию - которые являются основой медицины. Учащиеся имеют возможность заниматься научно-исследовательской работой под руководством преподавателей любой кафедры вуза, что развивает интеллектуальный и творческий потенциал учащихся, позволяет использовать индивидуальную приверженность к тем или иным дисциплинам, а также поддерживается материально.
Симуляционный центр широко используется в учебном процессе, для аккредитации выпускников и специалистов, повышающих квалификацию. Здесь студенты начинают отрабатывать практические навыки, манипуляции, хирургические и реанимационные техники на симуляторах и муляжах, прежде чем будут работать с пациентами в реальных клинических условиях.
Клинические базы Клинические базы медицинского института – это более чем 50 ведущих медицинских организации Тулы и области. Среди них: Тульская областная клиническая больница, Тульская городская клиническая больница скорой медицинской помощи им. Д.Я. Ваныкина, Тульский областной онкологический диспансер, Тульский областной перинатальный центр им. В.С.Гумилевской, МКЦ и многие другие.
Практикориентированность. Учебный процесс «у постели больного» позволяет студентам раньше погрузиться в клиническую среду, наблюдать и анализировать теоретические данные на практике, реально оценивать свои желания и возможности в медицинской среде.
Карьерные траектории. Выпускников медицинского института ждут медицинские организации Тулы и области, предоставляются возможности для практики, специализации, карьерного роста. Медицинский институт продолжает образовательный процесс для выпускников, нацеленных на узкие медицинские специальности, в клинической ординатуре.
Наука. Подготовка врачей-исследователей в рамках высшего медицинского образования – это ответ на современные вызовы и запросы государства, региона, здравоохранения. Студенты нашего института в рамках основной образовательной программы имеют возможность освоить исследовательские компетенции, связанные с поиском ответов и решений в сложных, неоднозначных, неизученных ситуациях, научиться формулировать гипотезы, эффективно коммуницировать, наблюдать, анализировать, критически мыслить, проводить эксперименты, освещать результаты своих трудов.
Работа во время студенчества. Студенты, успешно освоившие образовательные программы высшего медицинского образования по специальности "Лечебное дело" и «Педиатрия» в объеме 3 и более курсов могут получить сертификат и работать на должностях: медицинская сестра/медицинский брат, фельдшер по приему вызовов скорой медицинской помощи; фельдшер скорой медицинской помощи.
Руководитель программы
Киняшева Наталья Борисовна
доцент кафедры внутренних болезней медицинского института ТулГУ, к.м.н. и врач-кардиолог высшей квалификационной категории кардиологического отделения ТГКБСМП им.Д.Я.Ваныкина.
Руководит студенческим научным кружком «Шаг в науку», организованный для первокурсников медицинского института и направлен на развитие у учащихся критического мышления, творческого потенциала, повышения кругозора и мотивации к научной деятельности.
Круг научных и профессиональных интересов неотрывно связан с клинической практикой и направлен на определение безопасности и эффективности современных методов диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний, их раннего выявления и профилактики.
План набора1:
| Форма обучения | Бюджетные места | Целевая квота | Особая квота | Отдельная квота | Платные места |
|---|---|---|---|---|---|
очная |
139 | - | - | - | 161 |
Стоимость платного обучения2:
| Форма обучения | Полный срок | Ускоренное обучение |
|---|---|---|
очная |
215 000 ₽/год |
- |
Вступительные испытания3 (минимальный балл):
Русский язык (40)
Химия (47)
Биология (47)
1 План набора указан для 2026 года.
2 Стоимость обучения указана для 2025 года.
3 Перечень вступительных испытаний для поступающих на программы подготовки.
Обучение
На 1-2 курсе основное время занимают фундаментальные дисциплины: химии (общей, неорганической, биоорганической), биологии и гистологии, анатомии человека, латинский язык, физиологии, биохимии, микробиологии и вирусология, и др.
На 3-4 курсе добавляются новые важные дисциплины: пропедевтика внутренних болезней (освоение основ осмотра пациента – перкуссия, пальпация, аускультация, обучение общению с больным, сбор анамнеза) фармакология (изучение лекарств, их механизмов действия, побочных эффектов), патологическая физиология, факультетская терапия и общая хирургия (углубленное изучение самых распространенных заболеваний), неврология, психиатрия и наркология и др. Студенты, успешно освоившие образовательные программы высшего медицинского образования по специальности «Лечебное дело» в объеме 3 и более курсов при наличии справки об обучении, а также положительного результата сдачи экзамена по допуску к осуществлению медицинской деятельности, подтвержденного выпиской из протокола сдачи экзамена могут работать на должностях: медицинская сестра/медицинский брат, фельдшер по приему вызовов скорой медицинской помощи и передаче их выездным бригадам скорой медицинской помощи; фельдшер скорой медицинской помощи в составе выездной бригады скорой медицинской помощи - под контролем врача скорой медицинской помощи.
На 5-6 курсе – узкая специализация. В конце 6 курса студент проходит преддипломную практику. В течении года на клинических базах проходит курсы госпитальной терапии, хирургии, акушерства и гинекологии, психиатрии и т.д. Идет интенсивная подготовка к первичной аккредитации, отработка практических навыков на симуляторах, написание дипломной квалификационной работы в виде дипломной истории болезни.
Ключевые дисциплины
Ключевые дисциплины
- Химия
- Биохимия
- Физиология
- Патофизиология
- Патанатомия
- Факультетская и госпитальная терапия
- Хирургия
- Акушерство и гинекология
- Онкология
- Функциональная диагностика
1. Дисциплины, демонстрирующие технологическое оснащение и современные методы.
– «Основы симуляционной медицины и работа в симуляционном центре».
Уникальность: Это мощный сигнал о том, что студенты учатся не только на книгах, а отрабатывают навыки на современных роботах-стимуляторах (от внутривенных инъекций до сложных родов).
– «Основы телемедицины и цифрового здравоохранения».
Уникальность: Показывает, что программа смотрит в будущее. Студенты видят, что они будут изучать не только классические подходы, но и самые современные форматы оказания медицинской помощи, востребованные сегодня.
2. Дисциплины, подчеркивающие практико-ориентированность и ранний контакт с профессией.
– «Основы клинической практики (доклиническая подготовка)».
Уникальность: Курс, который целенаправленно готовит студента к первому выходу в клинику. Включает отработку коммуникации с пациентом, медицинской этики, ведения документации, простейших манипуляций.
– «Проектная деятельность в здравоохранении».
Уникальность: Говорит о том, что в ТулГУ готовят не просто врачей-исполнителей, а будущих лидеров, способных улучшать медицинские процессы, внедрять инновации и управлять проектами (например, по оптимизации работы отделения, внедрения новых стандартов).
– «Тренинг профессиональных коммуникаций «Врач-пациент».
Уникальность: Выделяет программу на фоне других, где этому учат фрагментарно. Показывает, что в ТулГУ понимают: успех лечения зависит не только от знаний, но и от умения общаться, вызывать доверие и работать с возражениями.
3. Дисциплины, показывающие междисциплинарность и уникальный профиль выпускника.
– «Основы медицинской реабилитологии».
Уникальность: Акцент на восстановление пациента, а не только на лечении острого состояния. Это тренд современной медицины, и наличие такой дисциплины говорит о комплексном подходе в подготовке врача.
– «Основы доказательной медицины» (с практикой поиска и анализа клинических исследований).
Уникальность: Подчеркивает, что выпускники ТулГУ будут принимать решения не по старинке, а на основе актуальных международных данных и клинических рекомендаций. Это признак современного и качественного образования.
– «Медицина неотложных состояний» (на базе симуляционного центра).
Уникальность: Комбинация двух сильных сторон: актуальность контента (неотложная помощь) и передовых методов обучения (симуляция).
Позволяет отработать действия в критических ситуациях и безопасных условиях.
Практика
1. Виды практики, включенные в учебный план.
Практика на программе «Лечебное дело» в ТулГУ выстроена по принципу «от простого к сложному» и полностью соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС).
Учебная практика:
– Помощник младшего медицинского персонала (1–2 курсы): Получение первичных навыков ухода за больными. Студенты учатся общаться с пациентами, проводить простые медицинские манипуляции (измерение температуры, давления, смена белья).
– Помощник палатной/процедурной медсестры (2–3 курсы): Отработка сестринских манипуляций: инъекции, капельницы, забор крови, перевязки.
Производственная практика:
– Помощник врача стационара (3-4 курсы): Работа в терапевтическом и хирургическом отделении. Студенты учатся собирать анамнез, ставить предварительный диагноз, заполнять медицинскую документацию.
– Помощник врача-поликлиники (4–5 курсы): Практика в амбулаторно-поликлиническом звене: прием пациентов, работа с участковым терапевтом, знакомство с диспансеризацией.
– Помощник врача скорой помощи (4–5 курсы): Выездная практика в бригаде скорой помощи, отработка навыков оказания неотложной помощи.
– Помощник врача узкой специальности (например, акушера-гинеколога, педиатра, инфекциониста) (5–6 курс).
2. Как организовано прохождение практики.
– Централизованная организация: Выпускающая кафедра самостоятельно заключает договоры с ведущими медицинскими учреждениями региона и распределяет студентов по местам прохождения практики.
– Закрепление за клиническим наставником: За каждым студентом закрепляется опытные врач-наставник (куратор) от лечебного учреждения, который непосредственно обучает и контролирует его работу.
– Инструктаж и контроль: Перед началом практики проводится обязательный вводный инструктаж по технике безопасности и правилам внутреннего распорядка. Преподаватели кафедры регулярно выезжают в ЛПУ для текущего контроля.
– Симуляционная подготовка: Перед выходом на практику в клинику студенты отрабатывают все манипуляции на базе современного симуляционного центра ТулГУ, что гарантирует их безопасность и уверенность для пациента.
3. Где проходят практику студенты?
Студенты проходят практику в крупнейших и самых оснащенных лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ) Тульской области: Областная клиническая больница, Городские больницы скорой медицинской помощи, Тульская областная клиническая психиатрическая больница, Перинатальный центр, Станции скорой помощи, МКЦ ТулГУ, Поликлиники г. Тулы и области, ЛПУ Московской области.
4. Может ли студент быть трудоустроен на время практики?
– Официальное трудоустройство: Студенты, начиная с 4 курса могут быть официально трудоустроены в ЛПУ на должности среднего медицинского персонала (медбрат, медсестра, помощник фельдшера скорой медицинской помощи после успешной сдачи экзамена по допуску к медицинской деятельности).
Практика
Партнеры и работодатели
Студенты
Идеальный студент МИ – это будущий врач-лидер, ученый и практик в одном лице, человек, обладающий уникальным сочетанием качеств, которые наша программа стремится развивать в каждом обучающемся.
1. Профиль и мотивация:
- Осознанно мотивирован: Выбор профессии – не случайность, а осмысленное решение, основанное на интересе к науке и желании помогать людям. Он видит в медицине не просто работу, а призвание и возможность менять жизнь к лучшему.
- Нацелен на развитие в регионе:
- Понимает перспективы развития здравоохранения в Тульской области и рассматривает ТулГУ как трамплин для построения успешной карьеры именно здесь, возможно, участвуя в программе целевого обучения.
2. Академические компетенции:
- Фундаменталист с клиническим мышлением: Проявляет глубокий интерес к фундаментальным наукам (анатомии, гистологии, биохимии), но всегда стремится понять их клиническое применение.
- Активный пользователь симуляционного центра: Не ждет обязательных занятий, а проявляет инициативу для отработки навыков на стимуляторах, видя в них возможность совершать и исправлять ошибки без риска для пациента.
- Приверженец доказательной медицины. Умеет и любит работать с информацией, ищет актуальные клинические рекомендации, научные статьи.
3. Личностные и профессиональные качества:
- Эмпатичный коммуникатор: Обладает высоким эмоциональным интеллектом. Умеет устанавливать контакт и вызывать доверие, спокойно и уважительно общается как с пациентами, так и с коллегами. Понимает, что лечение – это диалог.
- Ответственный и этичный: Его принцип – «Primumnonnocere» («Прежде всего не навреди»). Он осознает всю меру ответственности врача. Честен, порядочен и соблюдает врачебную тайну.
- Стрессоустойчивый и решительный: Не теряется в нестандартных ситуациях, умеет быстро анализировать информацию и принимать взвешенные решения.
- Командный игрок: Понимает, что современная медицина – это работа в мультидисциплинарной команде (врачи, медсестры, лаборанты). Умеет делегировать и конструктивно взаимодействовать.
4. Практическая и научная деятельность:
- Инициативный практикант: На клинических практиках не отсиживается в уголке, а активно участвует в работе отделения, задает вопросы наставникам, берется за выполнение манипуляций (в рамках своих компетенций).
- Будущий ученый и новатор: Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, студенческих научных кружках, конференциях.
- Обладатель «бонусных квалификаций»: Стремится получить максимум от программы – проходит курсы, чтобы получить сертификат по сестринскому делу, сердечно-легочной реанимации или основам симуляционной медицины.
5. Ценностный ориентир:
- Врач-просветитель: Участвует в социальных и волонтерских проектах (школы здоровья, донорские акции), понимая важность профилактики и медицинского просвещения населения.
- Профессия, которой учатся всю жизнь: Понимает, что диплом – лишь начало пути. Он настроен на непрерывное медицинское образование, посещение курсов и семинаров, чтобы быть в курсе самых современных тенденций.
После обучения
Профессиональные навыки и компетенции
Профессиональные навыки и компетенции
1. Навыки диагностики и работы с данными
– Виртуозная работа с современными системами визуализации: Глубокая интерпретация данных КТ, МРТ и ПЭТ не в «общих чертах», а с пониманием принципов работы оборудования, что позволяет более точно поставить диагноз.
– Расшифровка ЭКГ с элементами телемедицины: Навык не только самостоятельного анализа ЭКГ, но и передачи спорных случаев для консультации через телемедицинские платформы.
– Проведение и интерпретация УЗИ-исследования на базовом уровне (например, УЗИ брюшной полости, сердца (ЭхоКГ) при неотложных состояниях.
– Базовый анализ медицинской статистики и данных для принятия клинических решений и участия в научных исследованиях.
2. Навыки лечебных манипуляций и вмешательств
– Отработка хирургических навыков на стимуляторах высшего уровня
– Наложение сосудистых и кишечных анастомозов на биометрических тренажерах.
– Техники регионарной анестезии (например, ультразвукового наведения для блокады нервов) на специализированных манекенах.
– Современные принципы работы с раной: Наложение косметических швов, использование дренажных систем и современных перевязочных материалов.
3. Навыки неотложной высокотехнологичной помощи:
– Ведение сложного клинического случая в симуляционном центре: Командная работа при имитации инфаркта, инсульта, анафилактического шока, массивной кровопотери с полным погружением и реалистичным откликом оборудования.
– Базовая и расширенная сердечно-легочная реанимация (СЛР) с использованием автоматических наружных дефибрилляторов (АНД) и современного оборудования для интубации и ИВЛ.
– Алгоритмы оказания неотложной помощи при политравме в соответствии с международными стандартами (ATLS – Advanced Trauma Life Support).
4. Коммуникативные и цифровые навыки
– Проведение сложной беседы с пациентом и родственниками: Отработанные на актерских тренингах сценарии сообщения тяжелого диагноза, получение информированного согласия, общения с агрессивными или тревожными собеседниками.
– Эффективная работа в мультидисциплинарной команде: Опыт совместных симуляций с «медсестрами», «фельдшерами» и «администраторами», отработка четкого делегирования и взаимодействия в стрессовой ситуации.
– Навыки работы в телемедицинских консультациях: Проведение и участие в онлайн-консилиумах, оформление документации для дистанционных консультаций.
– Основы ведения медицинской документации в современных МИС (Медицинских информационных системах).
5. Уникальные навыки, отличающие выпускника ТулГУ
– Навык «двойной квалификации»: Возможность сдать экзамен и получить сертификат по специальности «Сестринское дело». Это дает огромное преимущество для трудоустройства и понимания работы среднего медицинского персонала.
– Навык симуляционного тьюторства: Лучшие студенты могут получить опыт преподавания основ медицинских манипуляций младшим курсам на базе симуляционного центра.
– Навык медицинского проектирования: Умение составить и защитить проект по оптимизации работы отделения, внедрению нового метода диагностики или снижению врачебных ошибок.
Где реализовать себя
1. Классическая карьерная траектория: Ординатура и работа в клинической медицине.
– Поступление в ординатуру: Это обязательный этап для получения узкой специализации. Выпускники ТулГУ успешно поступают в ординатуру как в Туле, так и в ведущие федеральные центры (Москва, Санкт-Петербург и др.)
– Выбор из 100+ медицинских специальностей: терапия, кардиология, гастроэнтерология, пульмонология, ревматология, эндокринология, неврология, хирургия, травматология и ортопедия, нейрохирургия, сердечно-сосудистая хирургия акушерство и гинекология, психиатрия, дерматовенерология и многие другие.
2. Альтернативные карьерные траектории в медицине и здравоохранении:
– Наука и преподавание: поступление в аспирантуру по направлению «Фундаментальная медицина» или «Клиническая медицина».
– Медицинский менеджмент: административная карьера: заведующий отделением, главный врач, руководитель в Департаменте здравоохранения. Для этого можно получить дополнительное образование по программе МВА в здравоохранении.
– Фармацевтическая индустрия: медицинский представитель, менеджер по клиническим исследованиям, медицинский советник в фармкомпании.
– Информационные технологии в медицине: медицинский консультант в IT-компаниях, разрабатывающих медицинские информационные системы, телемедицинские платформы.
– Военная и спортивная медицина: работа в военных госпиталях, врач в спортивных клубах, центрах медицинской реабилитации и диспансерах.
Где реализовать себя
Обучение в Медицинском институте ТулГУ – это не просто получение профессии. Это вступление в мощное профессиональное сообщество, которое уже сегодня определяет будущее медицины в нашем регионе. Вы будете учиться у тех, кто готовит кадры для руководящих позиций и вашими старшими коллегами станут лучшие из лучших. Диплом врача-лечебника Медицинского института ТулГУ- это не просто «корочка». Это ключ от всех дверей в мире медицины и здравоохранения. Вы можете выбрать классический путь уважаемого доктора или стать движущей силой медицинского прогресса в IT, науке или фармацевтике. Мы даем вам фундамент, а вы строите ту карьеру, о которой мечтаете. И мы, как альма-матер, всегда поможем вам в этом.
Как поступить?
Готовимся к поступлению
Стипендии ТулГУ
Академическая стипендия
2 980 рублей
Выплачивается всем студентам первого курса до сдачи первой аттестации или студентам, обучающимся на «хорошо» и «отлично» при количестве оценок «отлично» меньше или равным количеству оценок «хорошо»
Академическая стипендия «4+»
3 695 рублей
Выплачивается студентам, обучающимся на «хорошо» и «отлично» при количестве оценок «отлично» больше количества оценок «хорошо»
Академическая стипендия «5»
5 130 рублей
Выплачивается студентам, обучающимся на «отлично»
Повышенная «1 уровень»
34 000 рублей
Назначается за достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-массовой и спортивной деятельности. Студенту должна быть назначена государственная академическая стипендия.
Повышенная «2 уровень»
17 000 рублей
Назначается за достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-массовой и спортивной деятельности. Студенту должна быть назначена государственная академическая стипендия.
Повышенная «3 уровень»
8 500 рублей
Назначается за достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-массовой и спортивной деятельности. Студенту должна быть назначена государственная академическая стипендия.
Повышенная «7 уровень»
3 500 рублей
Назначается за достижения в спортивной деятельности. Студенту должна быть назначена государственная академическая стипендия.
Социальная
3 480 рублей
Назначается студентам, относящимся к одной из социальных категорий. Размер выплаты рассчитывается со дня подачи документов
Повышенная социальная
9 480 рублей
Назначается студентам 1 и 2 курса, получающим социальную стипендию и имеющим успехи по результатам промежуточной аттестации
Президента и правительства РФ
до 7 000 рублей
Региональные
до 20 000 рублей
Именные
до 20 000 рублей
Узнайте больше о студенчестве в ТулГУ
Начните своё обучение сегодня!
Стань частью нашего сообщества!